N’ayant plus de lieu d’exposition, Scientastic se déplace dans les écoles pour ses ateliers et animations scientifiques. Les programmes d’ateliers sont évidemment adaptés aux âges des élèves et tiennent compte des projets pédagogiques des enseignants.
Le prix de ces ateliers est de 6 Euros par élève avec un minimum 250 Euros par prestation. S’il n’est pas possible de disposer d’un espace de stationnement mis à disposition du Scientastic pour transporter le matériel, les frais de stationnement réels sont ajoutés.
Scientastic ne reçoit pas de subventions permettant d’offrir les ateliers scolaires gratuitement ou a pris réduits mais gardons les prix le plus bas possible.
Nous misons sur le fait que les écoles peuvent demander des subventions pour leurs projets d’éducation aux sciences. En Région Bruxelloise par exemple, Innoviris propose les “Science Vouchers” https://innoviris.brussels/science-vouchers
Pour réserver, merci de nous envoyer un mail à info@scientastic.be avec en copie Baudouin.Hubert@gmail.com
Les thèmes sont:
“Voitures autonomes” 6-15 ans
Les élèves seront amenés à se poser des questions sur les robots, leur potentiel et leur place dans la société et à découvrir comment les utiliser. Pour ce faire, les élèves sont invités, à programmer un petit véhicule robotique, Thymio. Les élèves disposeront d’un robot par deux ou quatre (deux si une salle informatique est disponible, quatre si nous apportons tout le matériel nécessaire). Ce robot est très sympathique. Ils pourront, entre autres, le faire changer de couleur quand ils le caressent, le faire passer entre des obstacles, et le programmer pour que Thymio les suive comme un petit chien suit son maître.
Durée: +/- 1h30
“5 sens à plein sens!” 3-9 ans
Les élèves découvrent leurs sens grâce aux expériences apportées par l’animateur pour découvrir le son, la lumière, le goût, le toucher, et l’odorat. Exemple d’activité: la toupie formant du blanc à partir de toutes les couleurs, le diapason, la planchette de Fakir, les lunettes qui font voir de travers…
Cet atelier peut se dérouler en une session mais, idéalement, en deux, voir trois sessions. Contactez nous pour plus de détails.
Durée: +/- 1h30
“Touchons les sons!” 4-14 ans
Comment entend-t-on ? Qu’est-ce qu’un son ? Quand est-il fort, faible, aigu ou grave ? Voilà des questions qui ne manqueront pas de susciter l’intérêt des enfants. Les élèves seront amenés à tenter d’y répondre et découvrir la nature du son, son amplitude et sa fréquence en réalisant quelques expériences concrètes, amusantes et étonnantes. Exemple d’activité: le diapason, les cuillères qui sonnent comme “des cloches”, le tube musical…
Durée: une session de +/- 1h00
“Touchons l’arc-en-ciel!” 6-14 ans
Quoi de plus incroyable que découvrir ce que contient la lumière du soleil! Les élèves seront amenés à se poser des questions sur la lumière blanche et à tenter d’y répondre en réalisant, quelques expériences concrètes, amusantes et étonnantes. Exemple d’activité: la toupie formant du blanc à partir de toutes les couleurs, la décomposition de la lumière blanche à travers un prisme…
Durée: +/- 1h00
“Jouons avec les reflets!” 5-14 ans
Quoi de plus rigolo que jouer avec les reflets! Les élèves seront amenés à se poser des questions sur les reflets et leurs propriétés et à tenter d’y répondre en réalisant, par groupes de 2, quelques expériences concrètes, amusantes et étonnantes.
Durée: +/- 1h00
“A la découverte des mystères du magnétisme!” 4-14 ans
Parmi toutes les forces de la nature, celle des aimants est certainement une des plus magique et intrigante. Les élèves seront amenés à se poser des questions sur le magnétisme et ses propriétés et à tenter d’y répondre en réalisant quelques expériences concrètes, amusantes et étonnantes. Exemple d’activité: observer les effets de deux aimants l’un sur l’autre, observer les champs magnétiques grâce à la limaille de fer…
Durée: +/- 1h00
“Je n’en crois pas mes yeux” 6-15 ans
L’atelier sur les illusions est certainement un des plus surprenants. Les élèves découvriront le fonctionnement de la perception visuelle de manière ludique et interactive. Que cache ces tâches? Combien de personnes y-a-t-il dans cette image? Les zèbres ont-ils des lignes noires sur une peau blanche ou l’inverse? …Au-delà des principes que ces illusions nous enseignent sur la perception visuelle, les élèves seront amenés à s’interroger sur la différence entre réalité et perception et sur la relativité de cette dernière.
NB: cet atelier a été conçu en complément aux ateliers sur les 5 sens et l’arc-en-ciel qui traitent respectivement de la vue et de la lumière mais ne nécessite pas de pré-requis.
Durée: +/- 1h00